За год количество индустриальных партнеров у студенческих конструкторских бюро увеличилось вдвое
529 студенческих конструкторских бюро в 78 регионах России смогли за 2024 год привлечь к совместной деятельности более 1 тыс. индустриальных компаний.
Работа СКБ направлена на развитие у студентов навыков проектирования и конструирования, позволяет участникам в командах заниматься научными исследованиями и разработками, отметил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
«По поручению Президента Владимира Путина в нашей стране создается система студенческих конструкторских бюро. Она способствует вовлечению молодежи в разработку новых технологий и продуктов, а также помогает повысить качество инженерного образования. Мы видим активное развитие этой системы: в 2022 году в России действовало 58 СКБ, а сегодня – уже 529. За год количество индустриальных партнеров у студенческих конструкторских бюро увеличилось вдвое», – отметил вице-премьер.
Активное участие в работе СКБ принимают крупные российские компании, среди которых ГК «Росатом», ГК «Ростех», ПАО «Газпром», ПАО «Сбербанк», ОАО «РЖД».
Деятельность студенческих конструкторских бюро соответствует приоритетным направлениям научно-технологического развития страны, отметил глава Минобрнауки Валерий Фальков.
«Самые популярные направления деятельности в студенческих конструкторских бюро прямо сейчас – информационные и аддитивные технологии, робототехника и биотехнологии. Всего в СКБ задействовано более 83 тыс. студентов, аспирантов, преподавателей, молодых ученых, и все они, объединенные живым интересом к инженерной деятельности, способствуют достижению нашей страной технологического лидерства»,
– заметил министр.
В пятерку регионов – лидеров по количеству СКБ вошли:
- Москва – 66,
- Башкортостан – 30,
- Санкт-Петербург – 29,
- Новосибирская область – 25,
- Томская область – 21.
СКБ проводят большую работу по профориентации школьников. Для ребят проходят дни открытых дверей, экскурсии, встречи с молодыми инженерами, специализированные мастер-классы и соревнования – все это направлено на вовлечение школьников в инженерное творчество.
